lunes, agosto 24, 2009

Hacen falta diseñadores creadores de emprendedores

Ahora en mera etapa Zaidista (seguidor de las ideas de Gabriel Zaid, que sinceramente no entiendo porqué no han tenido la resonancia que deberían), creo que es importante hacer una pausa en temas como estos de los posgrados en diseño para pensar en lo realmente importante.

Hoy me daba pena y risa escuchar (una vez más) a gente inteligente discutir sobre las 'mega-tendencias' del futuro, y ver que siguen con una idea del futuro muy anterior al siglo XXI. Es decir, siguen hablando de 'nanotecnología' y 'mercados globales' y demás pseudo-predicciones, como si no tuviéramos ya encima todas esas cosas ¿cuál futuro? Si acaso nos falta el auto volador. Y en cambio, me asombra que en sus 'mega-tendencias' no incluyan la mega-pobreza, el mega-agotamiento de la naturaleza, el mega-desempleo y los mega-conflictos sociales que vienen emergiendo por estos problemas. Hacemos como que no los vemos, y preferimos hablar de cyborgs y clones, eso si que suena a un futuro cool!

Releyendo a Gabriel Zaid ("Hacen falta empresarios creadores de empresarios" Ed. Oceano 1995), pienso al menos tres cosas importantes (creo):
  1. No necesitamos empresarios, esos saben administrar la riqueza; necesitamos emprendedores, esos saben crear riqueza donde los demás solo ven problemas
  2. Está clarísimo que los diseñadores deben dejar de aplicar sus talentos a "objetos terminados", es decir, objetos de consumo concebidos para que A (cliente) los produzca y B (usuario) los consuma. En lugar de este modelo ya agotado, los diseñadores tenemos el enorme reto de crear objetos que generen riqueza, que produzcan valor, con los que puedan crear generaciones completas de nuevos emprendedores.
  3. El modelo de "más profesionistas universitarios por favor" también está agotadísimo para países como México, en los que, como dice bien Zaid, sobra gente y falta dinero. Quizá en países como Japón sea bueno que haya miles de profesionistas para llenar los miles de puestos burocráticos en la iniciativa privada... pero México lo que necesita es una enorme mayoría de emprendendores equipados para crear valor, para hacer cosas y para dar servicios de alto nivel. No necesitamos más desempleados.
¡Qué duro! Pero qué claridad la de Zaid en 1995.

Yo digo: vamos a crear de verdad el diseño sustentable, no con payasadas de usar materiales reciclados o para crear 'green design' como biombitos de 4mil dólares, ni con proyectos altruistas ni caritativos en nuestro tiempo libre... vamos diseñando un universo de herramientas, equipos, máquinas, y objetos que le ayuden a la gente a sostenerse, a ser emprendedores.

¿Y el posgrado? Pues igual que las licenciaturas: vamos re-orientando los estudios en diseño pensando más en calidad que en cantidad de egresados. Las universidades están perdidas si siguen operando con el modelo de "más egresados es mejor". Sobre todo si se sigue la meta de 1 egresado = 1 empleado. Estamos fritos con ese modelito.

Sigo pensando que los posgrados en diseño son fundamentales, pero además del importante papel de generar conocimientos nuevos, me queda cada vez más clara la urgencia de aterrizar esos conocimientos diseñísticos. En vez de andar leyendo a autores extranjeros, deberíamos reconocer a Gabriel Zaid como el mejor diseñador de México. Al menos a mí me parece que sus ideas son 100% de diseño de avanzada, aquí un botón:
"Quizá el problema fundamental de los medios de producción baratos es que no sabemos verlos como inversiones, como bienes de capital. Muchas máquinas de coser domésticas sirven para ganarse la vida. Muchas bicicletas, aunque se vendan como juguetes, como regalos, como aparatos para hacer ejercicio o medios de competencia deportiva, sirven para ir al trabajo o para trabajar. Pero no deja de ser significativo que, cuando se habla de bicicletas “profesionales”, no se habla de bicicletas especialmente diseñadas para oficios o profesiones (por ejemplo: para afiladores ambulantes de tijeras y cuchillos o para enfermeros que vacunen y den primeros auxilios)"
En fin, ojalá que vayamos cambiando y dejando atrás estas ideas de que estudiar por estudiar (por el papelito) es mejor que no estudiar. Y que se nos quiten los aires de superioridad para dejar de ver el título universitario como "la mejor herencia". Si alguna vez lo fue ¡ya no lo es! La mejor herencia es enseñar a crear empleos, riqueza, valor, significado...

Zaid lo pone magistralmente:
"Así como los misioneros sentían que la mayor generosidad posible con un indio era que sus hijos dejaran de ser indios y se volvieran misioneros, los universitarios sienten que la mayor generosidad posible con los campesinos, los artesanos, las comadronas, los que producen y venden en talleres rústicos, en bicicletas, en los mercados, no es ofrecerles recursos para que fortalezcan su independencia y aumenten su productividad, sino ofrecerles un empleo, subsidios y la ilusión de que sus hijos lleguen a ser universitarios."



Blogalaxia Tags: ,





domingo, agosto 23, 2009

Certificación profesional de diseñadores...

Una idea a partir de leer que en Estados Unidos, los arquitectos profesionales deben acreditar un número de horas cada año en el aprendizaje de "diseño sustentable":

¿Y si los colegios de diseñadores en países como México tuvieran una certificación períodica de sus afiliados? Sería un mecanismo adecuado para asegurarnos que los diseñadores se mantengan actualizados. Así evitaríamos a quienes dejaron la Universidad hace 20 años y nunca más leyeron un libro, ni atendieron un curso (que no sea de Excel o Autocad).

Claro, los colegios profesionales tendrían que fijar criterios para avalar los cursos. Estos son los 40 programas autorizados por la AIA. Las escuelas (serias) de diseño en México tendrían que diseñar programas de educación contínua de gran relevancia y calidad. Es mucho más difícil engañar a profesionistas del diseño que a jóvenes estudiantes...


Blogalaxia Tags: ,





viernes, agosto 21, 2009

Complejidad y Diseño

Siempre corriendo, pero aprovecho para hacer un anuncio acerca de esta conferencia: "Design & Complexity 2010" que tendrá lugar en julio 2010 en Montreal. No conozco la ciudad, pero he escuchado que en verano es un paraíso. Y el tema de la conferencia creo que es revolucionario y con consecuencias de gran potencial para el diseño, sus clientes y usuarios. Organizada por École de design industriel, Université de Montréal.

Sobre el tema vale mencionar la iniciativa "Embracing Complexity in Design" de la UCL en Londres, y el workshop del 2005 "Complexity in Design and Engineering". En el mismo 2005 participé en Londres en este workshop, de donde surgieron ideas interesantes que eventualmente en el 2008 se publicaron en el journal Futures. Sin embargo, creo todavía falta muchísimo. Veo el diseño (la enseñanza y la práctica) totalmente anclado a una visión del mundo muy reduccionista, lineal y fragmentado.

Conforme los diseñadores vayan ampliando el panorama a la complejidad, creo que tendremos una revolución fuerte de la disciplina...


Blogalaxia Tags: ,





jueves, agosto 20, 2009

Área de pauta, arquetipo y metáfora

Leyendo a Fernando Martín Juez pienso que es injusto que las ideas en su libro no estén disponibles a la mayoría (en inglés), así que aquí comienzo con una pequeña parte que considero clave: para entender mejor los objetos es útil pensar en las áreas de pauta, arquetipos y metáforas.




Blogalaxia Tags: ,





miércoles, agosto 19, 2009

Reunión ALADI Noviembre 2010, Cuba

Es muy escasa la información que recibí, pero valdrá la pena estar atentos para el XV° CONGRESO Y ASAMBLEA ALADI 2010
Fechas: 8 al 12 de Noviembre 2010
Sede: La Habana, Cuba

La ALADI es la Asociación Latinoamericana de Diseño Industrial

Blogalaxia Tags: ,





lunes, agosto 17, 2009

Posgrados en "Design Management"

El Design Management Institute (DMI) tiene una buena lista de programas de posgrado (y algunos de licenciatura) sobre el tema del "Design Management" o "Business Design" o "Strategic Design" como también se les conoce a estas áreas. Gracias Victor (vgmdesign) por el enlace: http://www.dmi.org/dmi/html/education/grad_s.htm

Para empezar a procesar la larga lista, elegí este que es del Ontario College of Art & Design (Canada) y se llama "Master of Design in Strategic Foresight and Innovation", ¡está bueno el nombre! La descripción del programa en OCAD es como sigue: positions design thinking as the crucial link between social science, technology, and business, drawing on essential design competencies to address the complex dilemmas of contemporary society"

Al menos al nivel descriptivo de esta maestría, suena muy interesante, con un enfoque muy actual, por ejemplo se dice que los egresados serán "capaces de navegar los problemas complejos a través del estudio de teoria de sistemas y del análisis de sistemas relevantes incluyendo organizaciones ambientales, sociales, económicas y políticas". Esta es una maestría que vale la pena tomar en cuenta, ya de entrada se ve mucho mejor que las maestrías del siglo XX donde se hacen proyectos de mobiliario, por ejemplo.

La estructura de 45 créditos incluye métodos de investigación, proyecto de diseño, pensamiento de negocios y diseño, sistemas humanos, ergonomía, sistemas "no-humanos" (¿qué será eso?), modelos de negocios y políticas de innovación, comunicación estratégica, liderazgo, y 12 créditos de un proyecto principal (que por lo que leo se trata de un co-op con clientes externos)...

Entre otras cosas, se requiere escribir "A statement of intent of 800 - 1000 words which describes the applicant’s key area of intended research and project work, how their academic background and professional experience relates to the program and how the intended research and project work aligns with the objectives of the program. Bibliography and relevant examples of work may be included." ¿Ven porqué decíamos de la importancia de saber escribir?

El grupo de profesores es el siguiente, yo creo que para los interesados el primer paso es 'peinar' estos perfiles con el fin de ubicar a las figuras con quienes se trabajará durante el posgrado. Una recomendación es leer las publicaciones de esa persona:

Jeremy Bowes, Architecture, Systems
Frederick Burbach, Strategic Brand Development
Ian Clarke, Sustainable Biology
Archie Graham, Philosophy, Ethics
Bruce Hinds, Biomimicry, Sustainability
Helen Kerr, Research, Strategy, Product Innovation
Susan King Roth, Graphic Design Research
Martha Ladly, Communications, Interaction Design
Harry Mahler, Product and Services Innovation
Lynne Milgram, Cultural Anthropology
Michael Owen, Intellectual Property
Steve Quinlan, Communications
Lenore Richards, Environmental Design
Job Rutgers, Product and Services Innovation
Anne Sutherland, Business planning, Strategy
Greg Van Alstyne, Communications, Strategy, Science and Information Technology



Blogalaxia Tags: ,





domingo, agosto 16, 2009

Filosofía, Ingeniería y Tecnología Foro 2010

Probablemente sea buena idea participar en el 2010 Forum on Philosophy, Engineering, and Technology a celebrarse 9 y 10 Mayo 2010 en la "Colorado School of Mines" en Golden, Colorado. Los organizadores son investigadores de prestigio como David E. Golberg, experto en algoritmos genéticos.

Aún no se publica la convocatoria, pero en este grupo de slideshare se pueden consultar algunas presentaciones de ediciones pasadas. Por ejemplo está esta muy interesante "What Engineers Don't Learn...", que no solo aplica a ingeniería, creo que varios de los 7 puntos de Golberg igual aplican a los diseñadores, quienes a menudo tienen unos fundamentos filosóficos no muy distintos a los de un carpintero.

El Journal "Engineering Studies" comienza este 2009 y también será un buen lugar para leer y escribir sobre los aspectos importantes de la tecnología, no los 'fierros' sino su significado y relación con el ser humano...



Blogalaxia Tags: ,





jueves, agosto 13, 2009

¿Escriben los diseñadores?

Ya hemos mencionado aquí el tema del "escribir bien" y su relevancia para el diseño. Supongo que esto pasa cuando se tienen más de cuatrocientas entradas en un blog. Pero ahora retomo el tema (¿'retemo'?) porque encontré este artículo, que si bien es algo viejo y quizá un tanto inválido por ser de los días previos al 'copy&paste' de wikipedia y del rincondelvago, aún así nos dice algo.

Se trata de "The undergraduate report and essay" de Heather Silyn-Roberts de Auckland University (1997). Heather aborda la distinción entre reporte (técnico) y ensayo, y discurre sobre la utilidad y actitudes hacia ambos géneros en las ingenierías. Por un lado, Heather documenta que un recién graduado pasa hasta un 30% del tiempo escribiendo y este porcentaje va en aumento a lo largo de su carrera profesional. Este es un aspecto digno de reflexión, que nos podría abrir preguntas para el diseño en nuestro contexto: ¿cuánto se escribe en la actividad profesional? y ¿qué se escribe? o ¿para qué?

He escuchado a quien dice respecto a la promoción de la lectura: "¡no importa que lean a Dan Brown o el Libro Vaquero, pero que lean!" Con esta idea, quizá no sería importante si los diseñadores (y para ese caso los ingenieros o quien sea), escriben reportes técnicos o bien ensayos de opinión. En principio, ambas cosas les ayudarían a: ordenar sus ideas, expresarse eficientemente, desarrollar su imaginación, refinar su lenguaje, analizar de manera crítica la información y, finalmente, a reflexionar.

Heather en su artículo argumenta que, frente a las actitudes negativas de los ingenieros hacia la escritura, entonces reconsideremos qué género de escritura les pedimos desarrollar en la universidad. Difiero en dos sentidos con Heather: primero, no coincido con que la formación universitaria tenga siempre que responder a las actividades laborales (que si se emplea el 30% o el 90% del tiempo escribiendo) y tampoco creo que la enseñanza deba ajustarse a las demandas o preferencias de aprendizaje. Yo odiaba estudiar inglés en la primaria, gracias a mis maestros y padres que no me consultaron al respecto...

Total que el tema da para mucho. Gabriel Zaid en este corto e interesante artículo, propone un 'back to basics' para promover la lectura entre quienes más influencia pueden ejercer en este sentido sobre los jóvenes: los profes. Se trata de ideas ridículamente sencillas pero con un potencial enorme de transformación socio-cultural. Tendríamos que irnos organizando y no esperar a que se cree la Comisión Nacional de Promoción de la Lectura (que seguro ya existe o existió) para que siga chupando el presupuesto sin tener resultados concretos.

Blogalaxia Tags: ,





domingo, agosto 09, 2009

Tips para diseñar carteles científicos (posters)

Este es un recurso extraordinario con recomendaciones y ejemplos para el diseño de carteles (posters) para presentar en conferencias de carácter científico. Incluye un enlace a este grupo de flickr.com con casos y otro sinfín de referencias bastante útiles para quienes se inician en el arte de presentar sus ideas en un poster. El autor, Purrington, le ha invertido largas horas a esta página, es una referencia obligada para todo estudiante de maestría (donde debería ser requisito presentar un poster en una conferencia de prestigio nacional o internacional).


Blogalaxia Tags: ,





jueves, agosto 06, 2009

Dr Vicky LOFTHOUSE (Loughborough)

No cabe duda que uno de los lugares donde más actividad hay en investigación en diseño es Loughborough University en Inglaterra. Y no tanto en la escuela de arte y diseño, sino en la de diseño e ingeniería.

La Dra. Lofthouse es solo un ejemplo: co-autora del libro "Design for Sustainability: a practical approach" e involucrada en las siguientes iniciativas:
No la conozco, pero por su productividad parece ser alguien con quien sería bueno estudiar un doctorado.


Blogalaxia Tags: ,





martes, agosto 04, 2009

Maestría en Diseño Interactivo, Cinvestav IPN

A veces pasa un tiempo sin que tengamos noticias de posgrados relevantes al diseño, de ahí los silencios. Pero hoy me encontré con esta interesante opción en el Cinvestav en la Unidad Zacatenco en la Ciudad de México:

Se trata de la Maestría en Diseño Interactivo y Manufactura, nombre interesante y más al leer que es en cooperación con instituciones francesas: Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers (ENSAM) y la Ecole Supérieure des Technologies Industrielles Avancées (ESTIA).

Por lo pronto no se encuentra información en el sitio de posgrados del Cinvestav, será porque siguen trabajando en el diseño curricular? De cualquier manera, y aunque no tenemos más información que esa nota, los interesados podrían acercarse al Cinvestav a solicitar más detalles.







Blogalaxia Tags: ,