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lunes, febrero 13, 2012

Experiencias de un diseñador investigador


El título lo dice todo: "El saber no estorba", y mucho menos nos estorba a los diseñadores, al contrario. Este es el blog de nuestro colega Víctor Martínez, excelente diseñador industrial y desde el año pasado estudiante de doctorado en Northumbria University en Reino Unido, siganlo porque además de siempre compartir cosas de interés, en particular habla recientemente de su proceso para decidir hacer un doctorado: http://elsabernoestorba.blogspot.com/

saludos Vic!


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lunes, mayo 23, 2011

Maestrías SUTD-MIT

Qué buenas opciones estas maestrías entre el MIT (Cambridge, EEUU) y la nueva SUTD en Singapur:
http://www.sutd.edu.sg/cmsresource/brochure/postgraduate_brochure.pdf


De sus programas de primer grado no hablaremos mucho por la orientación de este blog, pero también parecen opciones tremendamente interesantes para la formación de diseñadores en cuatro áreas: arquitectura y sustentabilidad, ingeniería y desarrollo de productos, diseño e ingeniería de sistemas, e informática y diseño.


De las maestrías, se antoja un programa MUY completo: de 9 a 13 meses en el MIT en Ingeniería Industrial, Civil, Manfuactura o Sistemas, complementado por una segunda tesis de investigación en SUTD.

Se ofrecen ayudas que incluyen inscripciones en MIT y SUTD, seguros médicos en ambos países, gastos de manutención y pasajes aéreos. ¡Vaya oportunidad para quienes quieran aprovecharla!

Nos mantendremos alertas para ver cuándo ofrezcan programas doctorales comentarlos en este blog.



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jueves, noviembre 25, 2010

Doctorado en Sustentabilidad, Oregon

Con muy poca información sobre las líneas de investigación que se trabajan en esta escuela, quizá valga la pena considerar este programa de doctorado que además viene con un esquema muy atractivo de becas:

http://architecture.uoregon.edu/programs/arch/phd/funding/



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viernes, febrero 19, 2010

Maestrías en la Escuela de "Estrategias de Diseño" (NY)

Los nombres son importantes. Así parecen haberlo entendido en la Escuela de Diseño de Parsons en Nueva York, al llamarle "Escuela de Estrategias de Diseño"

Y esto aplica también a la apertura de sus nuevos programas de maestría. No deja de ser muy notorio que una escuela tan tradicional y con vocación artística y de modas, le entre también a la "moda" del famoso design thinking.

Parecen propuestas muy interesantes, si bien yo me iría con mucho cuidado. En concreto, es importante ver qué hay detrás del marketing de este programa. A veces resulta que las escuelas y los despachos de diseño se hacen de una fama que le debe más a las habilidades comerciales de sus promotores que a los hechos concretos que pueden evidenciar y respaldar lo que se vende.

Con más tiempo lo que yo haría sería comenzar por investigar a quienes están detrás de esta escuela y estos programas de estudio: los profesores. Uno esperaría que sean autores de publicaciones ejemplares en el área, y/o que tengan un portafolio de proyectos verdaderamente interesante y no solamente 'chambitas' de museo o galería. En ambos casos lo que uno espera es tener evidencias del impacto de esta gente.

En todo caso, estas propuestas de Parsons merecen un buen análisis, y son muy buen ejemplo de cómo vender las ideas de moda. Ojalá que también tengan contenido detrás de la fachada! Si es así, estas maestrías serían las que me hubieran gustado estudiar en mi época... ;)


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jueves, enero 21, 2010

DeSForM 2010 Design & Semantics of Form & Movement

En noviembre 2010 tendrá lugar DeSForM 2010 en Suiza, un taller internacional sobre Diseño y Semántica de la Forma y el Movimiento (link). Probablemente un buen sitio para presentar y conocer trabajos relacionados con el estudio del significado de productos, servicios y sistemas.

La fecha límite es el 15 de mayo. Se reciben distintos formatos de contribución: practice-based research, case studies and theoretical concepts. Se aceptarán hasta 20 artículos completos y 10 propuestas de demostración que se publicarán de forma impresa y en línea.


Dos temas en particular suenan atractivos:
- Design semantics in the context of sustainability
- Design semantics in the context of innovation processes

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miércoles, diciembre 16, 2009

Maestría en Innovación de Sistemas Producto-Servicio Sustentables

El "Blekinge Institute of Technology" en Karlskrona, Suecia está estrenando un programa de maestría con un nombre largo: "Sustainable Product-Service System Innovation (MSPI)"

Sinceramente no es un instituto muy conocido, aunque ellos mismos explican que tienen un buen 'ranking' dentro de las 4 universidades e institutos suecos de tecnología. Pero lo que he notado es que a menudo los programas más ambiciosos y más dinámicos están surgiendo justamente fuera de las grandes academias de prestigio.


De acuerdo al plan de estudios creo que es una opción muy buena para tener en consideración. Si bien la información sobre los profesores es muy escueta, este es el tipo de maestrías que me hubiera encantado que existieran hace 15 años!


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martes, octubre 27, 2009

La revista "interactions" de la ACM tiene este corto e interesante artículo de Donald Norman que empieza con una línea muy sucinta y clara: "a product is actually a service...".

La clave, dice Norman, es el pensamiento sistémico: diseñar productos como parte de un ecosistema de experiencias; el producto como el medio, no como el fin.

Buena lectura para analizar con alumnos de diseño. Lástima que cae en lugares comunes con los ejemplos, creo que cada quien habría de encontrar sus ejemplos y contra-ejemplos.

Y para analizar las implicaciones éticas también, que Norman ignora por completo en nombre del éxito comercial. Siempre me ha molestado la idea que Duracell y Energizer puedan romper el estándar AA y AAA en pilas por hacer convenios con ciertas empresas de electrónicos y hacer pilas de formato específico, reduciendo así la libertad del consumidor. Sería un ejemplo de pensamiento sistémico pero de ética muy dudosa...



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viernes, octubre 23, 2009

Curso de Estructuras Bio-inspiradas

Wow, a poco no sería genial diseñar un curso de maestría equivalente a este de la escuela de Aeronautica y Astronautica del MIT?


Claro, pero adecuado al diseño de productos basados en principios biológicos. El rango de posibilidades es muy amplio somo se ve en ensayo titulado "Stealing ideas from nature" (pdf) de Julian Vincent; podría ser un buen inicio...


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miércoles, octubre 21, 2009

Estancias de investigación en Intel

Una extraordinaria opción para estudiantes de posgrado es el realizar una estancia de investigación en grupos de primer nivel como este: People and Practices de Intel.

Para 2009 en concreto este grupo busca:
"The People and Practices Research (PaPR) group at Intel Research is hiring interns for spring/summer 2009. We have several new projects looking at innovative ways to use sensing, actuation, and communications technology for water conservation, sustainable agriculture, and natural resource management. We're looking for a few talented interns to help design, prototype and evaluate provocative technology concepts. The ideal candidate will have great hardware and/or software hacking skills as well as a strong design background. Experience and/or interest in user research is a plus."
Intel tiene toda una oferta de "internships" en muchos de sus centros de investigación alrededor del mundo. El procedimiento comienza por registrarse en este sitio de Intel, desde donde cada quien crea su perfil.




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martes, octubre 06, 2009

Hacia un diseño "desmaterializado"

Mis posturas en la discusión del "diseño desmaterializado":
  1. Como siempre lo digo, gente mucho más brillante que yo ha discutido estas ideas de manera seminal. El gran visionario Bucky Fuller acuñó el término "ephemeralization" (¿será efimerización?) para referirse a cómo la eficiencia productiva es capaz de optimizar los recursos de manera sorprendente para "cada vez hacer más con menos". Quizá como principio es cierto, pero ya en la realidad del siglo xxi creo que nos queda bastante claro que el problema no es de eficiencia o de optimización. Si así fuera, simplemente no habría pobreza alimentaria en el mundo, ya que tenemos la capacidad para producir más alimentos de los necesarios. Calderón acaba de anunciar que tan solo en el 2008 en México pasamos de 14 a 20 millones de 'pobres alimentarios': seis millones más de mexicanos que no tienen ni que comer, literalmente. En tan solo 1 año.
  2. Vivimos en un paradigma dominante, todavía 'invisible' para muchos (es decir, no cuestionado) que podríamos resumir como: "tener más es mejor". Otro coche, una casa más grande, más zapatos, otra lap... es un barril sin fondo que consume todo lo que producimos. Trabajamos largas jornadas para obtener dinero insuficiente para comprar cosas que no podemos pagar, que no necesitamos, que consumen recursos no recuperables y que desechamos en poco tiempo. Este paradigma es insostenible, y los diseñadores industriales en buena parte somos piezas clave de la maquinaria de hiper-consumir, más, más, más... sin límite!
  3. ¿Cuál es el futuro del diseño industrial? ¿Qué futuro tiene una profesión que fue creada con el fin de incrementar la producción y el consumo de productos industriales? Si los diseñadores industriales se ocupan de perpetuar un paradigma insostenible... ¿es posible realmente imaginarnos un "diseño sostenible"? ¿O quizá lo sostenible es el anti-diseño: que disminuya el diseño y la fabricación de productos? Estas preguntas pueden usarse para plantear un "diseño anti-material"...
  4. Ante una contingencia sanitaria, por ejemplo, ya vimos que las actividades cotidianas tienen a desmaterializarse: en el futuro probablemente continuemos haciendo lo mismo, sin la necesidad de reunirnos físicamente. Ya no por elección, sino quizá por una emergencia de salud, social, climática, etc... 
  5. El verdadero dilema, creo yo, está en la resistencia que los mismos diseñadores oponen por naturaleza a un cambio radical de la profesión. Es paradójico porque se trata de una profesión creativa, pero a la que le cuesta mucho trabajo redefinirse. "Nosotros diseñamos cosas" y de ahí es difícil sacar a alguien con amplia experiencia. Y para no divagar me voy a ir a un punto muy muy concreto: aprender a programar. Aprender un lenguaje de programación no es algo normal para los diseñadores industriales (con énfasis en la palabra "normal"). No lo ve un diseñador como parte de su repertorio profesional. Y sin embargo, la evolución del diseño industrial de lo físico a lo digital, es inimaginable sin una competencia como ésta.
  6. Terminaría planteando así mi postura-dilema: "¿Deben los diseñadores industriales incluir los lenguajes de programación en su caja de herramientas, o bien al desmaterializarse de esta manera dejan de ser diseñadores industriales?"




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miércoles, septiembre 23, 2009

Visualizando los sistemas complejos

Probablemente el tema "paraguas" más importante en el que me desenvuelvo es el de la complejidad + diseño. O más bien es el tema "velcro" en torno al cual todo lo que hago se adhiere y cobra sentido.

Por vía de Estefanía (alumna de la maestría en manufactura) me enteré de idiagram.com, dedicados a la representación visual de los sistemas complejos. Si bien visualcomplexity.com reúne cientos de ejemplos, idiagram.com explica los fundamentos mediante diagramas. En esta página explican de manera sencilla lo complejo. Muy útil para introducirse al pensamiento sistémico, para entender los 'building blocks' o componentes básicos de los sistemas complejos, y para comprender la diferencia entre complejo/complicado...

Este es diseño gráfico interesante. Una vía visual para introducirse al mundo de http://www.necsi.org/, http://www.santafe.edu/, http://jasss.soc.surrey.ac.uk/, http://iscepublishing.com/ECO/about_eco.aspx

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lunes, septiembre 07, 2009

Intl Journal of Design: Design & Emotion

El reciente número 2 del volumen 3 del International Journal of Design está dedicado al tema de "Diseño y Emociones". Es un tema de gran interés para muchos diseñadores y estudiosos del diseño.

En el editorial de este número, Pieter Desmet y Paul Hekkert (de Delft) explican los antecedentes de esta área y presentan los artículos seleccionados. Estos surgen de la conferencia que bajo el mismo nombre se realizó en 2008 en Hong Kong.

En lo personal (bueno, es mi blog después de todo ;) estos estudios se han prestado para fines muy cuestionables, en concreto la "venta por la venta" que nos ha llevado al consumismo exagerado en el que vivimos: los mercadistas ahora saben mejor qué emociones tocar para que compremos, compremos, compremos... Sin embargo, también admito que hay aplicaciones muy loables y prometedoras. No he leído este número del IJD completo (lo haré, lo prometo) pero de entrada me llama la atención que solamente un artículo está orientado a la sustentabilidad: se trata del trabajo de Emma Lacey que es un estudio de caso sobre cerámica, y que a su vez es una aplicación empírica y reflexiva de las ideas de Jonathan Chapman en su libro "Emotionally Durable Design".

Material para leer esta semana, ojalá que en varias clases los profesores pongan a sus alumnos a leer y sobre todo a discutir este tipo de estudios publicados.


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lunes, agosto 24, 2009

Hacen falta diseñadores creadores de emprendedores

Ahora en mera etapa Zaidista (seguidor de las ideas de Gabriel Zaid, que sinceramente no entiendo porqué no han tenido la resonancia que deberían), creo que es importante hacer una pausa en temas como estos de los posgrados en diseño para pensar en lo realmente importante.

Hoy me daba pena y risa escuchar (una vez más) a gente inteligente discutir sobre las 'mega-tendencias' del futuro, y ver que siguen con una idea del futuro muy anterior al siglo XXI. Es decir, siguen hablando de 'nanotecnología' y 'mercados globales' y demás pseudo-predicciones, como si no tuviéramos ya encima todas esas cosas ¿cuál futuro? Si acaso nos falta el auto volador. Y en cambio, me asombra que en sus 'mega-tendencias' no incluyan la mega-pobreza, el mega-agotamiento de la naturaleza, el mega-desempleo y los mega-conflictos sociales que vienen emergiendo por estos problemas. Hacemos como que no los vemos, y preferimos hablar de cyborgs y clones, eso si que suena a un futuro cool!

Releyendo a Gabriel Zaid ("Hacen falta empresarios creadores de empresarios" Ed. Oceano 1995), pienso al menos tres cosas importantes (creo):
  1. No necesitamos empresarios, esos saben administrar la riqueza; necesitamos emprendedores, esos saben crear riqueza donde los demás solo ven problemas
  2. Está clarísimo que los diseñadores deben dejar de aplicar sus talentos a "objetos terminados", es decir, objetos de consumo concebidos para que A (cliente) los produzca y B (usuario) los consuma. En lugar de este modelo ya agotado, los diseñadores tenemos el enorme reto de crear objetos que generen riqueza, que produzcan valor, con los que puedan crear generaciones completas de nuevos emprendedores.
  3. El modelo de "más profesionistas universitarios por favor" también está agotadísimo para países como México, en los que, como dice bien Zaid, sobra gente y falta dinero. Quizá en países como Japón sea bueno que haya miles de profesionistas para llenar los miles de puestos burocráticos en la iniciativa privada... pero México lo que necesita es una enorme mayoría de emprendendores equipados para crear valor, para hacer cosas y para dar servicios de alto nivel. No necesitamos más desempleados.
¡Qué duro! Pero qué claridad la de Zaid en 1995.

Yo digo: vamos a crear de verdad el diseño sustentable, no con payasadas de usar materiales reciclados o para crear 'green design' como biombitos de 4mil dólares, ni con proyectos altruistas ni caritativos en nuestro tiempo libre... vamos diseñando un universo de herramientas, equipos, máquinas, y objetos que le ayuden a la gente a sostenerse, a ser emprendedores.

¿Y el posgrado? Pues igual que las licenciaturas: vamos re-orientando los estudios en diseño pensando más en calidad que en cantidad de egresados. Las universidades están perdidas si siguen operando con el modelo de "más egresados es mejor". Sobre todo si se sigue la meta de 1 egresado = 1 empleado. Estamos fritos con ese modelito.

Sigo pensando que los posgrados en diseño son fundamentales, pero además del importante papel de generar conocimientos nuevos, me queda cada vez más clara la urgencia de aterrizar esos conocimientos diseñísticos. En vez de andar leyendo a autores extranjeros, deberíamos reconocer a Gabriel Zaid como el mejor diseñador de México. Al menos a mí me parece que sus ideas son 100% de diseño de avanzada, aquí un botón:
"Quizá el problema fundamental de los medios de producción baratos es que no sabemos verlos como inversiones, como bienes de capital. Muchas máquinas de coser domésticas sirven para ganarse la vida. Muchas bicicletas, aunque se vendan como juguetes, como regalos, como aparatos para hacer ejercicio o medios de competencia deportiva, sirven para ir al trabajo o para trabajar. Pero no deja de ser significativo que, cuando se habla de bicicletas “profesionales”, no se habla de bicicletas especialmente diseñadas para oficios o profesiones (por ejemplo: para afiladores ambulantes de tijeras y cuchillos o para enfermeros que vacunen y den primeros auxilios)"
En fin, ojalá que vayamos cambiando y dejando atrás estas ideas de que estudiar por estudiar (por el papelito) es mejor que no estudiar. Y que se nos quiten los aires de superioridad para dejar de ver el título universitario como "la mejor herencia". Si alguna vez lo fue ¡ya no lo es! La mejor herencia es enseñar a crear empleos, riqueza, valor, significado...

Zaid lo pone magistralmente:
"Así como los misioneros sentían que la mayor generosidad posible con un indio era que sus hijos dejaran de ser indios y se volvieran misioneros, los universitarios sienten que la mayor generosidad posible con los campesinos, los artesanos, las comadronas, los que producen y venden en talleres rústicos, en bicicletas, en los mercados, no es ofrecerles recursos para que fortalezcan su independencia y aumenten su productividad, sino ofrecerles un empleo, subsidios y la ilusión de que sus hijos lleguen a ser universitarios."



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domingo, agosto 23, 2009

Certificación profesional de diseñadores...

Una idea a partir de leer que en Estados Unidos, los arquitectos profesionales deben acreditar un número de horas cada año en el aprendizaje de "diseño sustentable":

¿Y si los colegios de diseñadores en países como México tuvieran una certificación períodica de sus afiliados? Sería un mecanismo adecuado para asegurarnos que los diseñadores se mantengan actualizados. Así evitaríamos a quienes dejaron la Universidad hace 20 años y nunca más leyeron un libro, ni atendieron un curso (que no sea de Excel o Autocad).

Claro, los colegios profesionales tendrían que fijar criterios para avalar los cursos. Estos son los 40 programas autorizados por la AIA. Las escuelas (serias) de diseño en México tendrían que diseñar programas de educación contínua de gran relevancia y calidad. Es mucho más difícil engañar a profesionistas del diseño que a jóvenes estudiantes...


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jueves, agosto 06, 2009

Dr Vicky LOFTHOUSE (Loughborough)

No cabe duda que uno de los lugares donde más actividad hay en investigación en diseño es Loughborough University en Inglaterra. Y no tanto en la escuela de arte y diseño, sino en la de diseño e ingeniería.

La Dra. Lofthouse es solo un ejemplo: co-autora del libro "Design for Sustainability: a practical approach" e involucrada en las siguientes iniciativas:
No la conozco, pero por su productividad parece ser alguien con quien sería bueno estudiar un doctorado.


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viernes, junio 12, 2009

Posgrados para cambiar el mundo

En el México electoral de hoy existe un desencanto tremendo y una profunda desesperanza sobre la posibilidad de un cambio real bajo el sistema político y económico actual. ¿Qué tiene esto que ver con los posgrados de diseño? Muchísimo...

UNIDA en Argentina es una organización que ofrece tanto posgrados como cursos de educación contínua con temas muy trascendentales. En mi humilde opinión, este si es el tipo de camino viable para buscar el cambio de largo plazo en nuestro entorno; una opción mucho mejor que la electoral y la lucha armada: una revolución pacífica, revolución del pensamiento y el comportamiento.

Los cursos de UNIDA incluyen:
- Gestión Participativa de Proyectos
- Sinergia para las Organizaciones Sociales
- Ecología Humana

Muy interesante también el posgrado en "Desarrollo Sustentable", en el Centro de Estudios sobre Desarrollo Sustentable, también en Argentina.

Hacen mucha falta más maestrías, posgrados, y cursos de educación contínua con esta orientación. Un elemento básico común es el de 'sistemas complejos' y 'pensamiento sistémico', porque lo primero que hay que hacer es empezar a cambiar la forma de concebir el mundo, redefinirnos lo que hasta hoy hemos entendido como 'normal', sin detenernos a cuestionarlo.

En este sentido, mi 'maestría ideal' sería algo como:

Nombre del programa: Maestría y Doctorado en Diseño del Futuro
Materias básicas:
- Nuevos significados de 'desarrollo' desde la sustentabilidad
- Origen y desarrollo del pensamiento actual y sus consecuencias
- Herramientas para el diagnóstico multidimensional de nuestro entorno
- Emprendimientos sociales y económicos en nuestro entorno
- Pensamiento sistémico y colaborativo
- Ecosistemas naturales, sociales y económicos
- Herramientas para el análisis de los impactos de intervención
- Bienestar y felicidad en el 2050

Materias optativas:
- Diseño de intervenciones de emprendimiento social
- Diseño de intervenciones de emprendimiento económico
- Escenarios futuros de alimentación
- Escenarios futuros de energía
- Escenarios futuros de materiales
- Escenarios futuros de salud
- Escenarios futuros de educación
- Escenarios futuros de comercio
- Escenarios futuros de manufactura
- Escenarios futuros de turismo y cultura

Tesis de grado:
- Para maestría la documentación de la implementación de un proyecto de emprendimiento sustentable (social o económico) en uno o más de los escenarios
- Para el doctorado la contribución de nuevos conocimientos y herramientas para el emprendimiento sustentable (social o económico)


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viernes, mayo 29, 2009

Maestrías en Northwestern (MMM y MS-EDI)

Acabo de escuchar la presentación de Elizabeth Gerber de Northwestern University, quien trabajó con David Kelley de IDEO en Stanford y ahora colabora con Donald Norman en McCormick, en el Segal Design Institute. Una cosa que me causó una buena impresión, especialmente por los gurús con quienes ha colaborado, fue su frase: "desconfía de los expertos, no tienes que ser un experto para enseñar un buen curso, es más importante el interés de aprender junto a los alumnos"

Hicieron en su grupo en el SDI un estudio sobre el impacto ambiental de los cursos de diseño, básicamente cuestionando el uso de ciertos materiales y ciertos procesos durante los proyectos de diseño, con el nombre "The footprint of teaching design". Tengo mis dudas sobre este trabajo: primero, no vi en la presentación (me falta leer el artículo completo), una métrica que justifique el proyecto: ¿cuál es el impacto ambiental de una clase de diseño vs. el impacto ambiental de otras actividades cotidianas de estos alumnos? o bien ¿cuál es el costo-beneficio de generar ideas en un proyecto? Sin estos datos, todo se queda en términos muy simplistas -ok, reduzcamos el desperdicio de material, pero primero veamos si éste es realmente un problema, qué tan grave es, y qué tan importante es en comparación con otros problemas?

En fin, leeré el artículo para poder comentarlo a fondo.

La presentación de Gerber me llevó a estas dos maestrías: una para diseñadores interesados en negocios y estrategias de mercado, y otra para ingenieros con interés en diseño.

1. El programa MMM es una maestría doble: en dos años se obtienen dos grados de maestría: una en negocios y otra en diseño. El contenido se ve super interesante: tanto las materias básicas de ambas disciplinas, como las optativas y el proyecto integrador. Dos personalidades dirigen el programa: Sudhakar Deshmukh y Donald Norman. Mi única reserva sería en verificar que ambos programas estén bien integrados y coordinados. No sé si sea una sobre-lectura, pero en esta foto la cara de Norman me dice "hmmm, no estoy seguro sobre este tipo":


2. El programa MS-EDI es una maestría de un año para egresados de ingeniería que buscan una especialización en diseño de productos. La estructura en tres semestres es como sigue:

Es decir, se vive la experiencia de tres proyectos de diseño en formato de "design studio", más tres materias de diseño avanzado, manufactura sustentable, tres optativas de ingeniería (especialización) y dos optativas para ampliar las perspectivas de los ingenieros.

Ambos programas se ven muy interesantes (en el sitio web), a los interesados les convendría contactar a los responsables de estas maestrías, así como a algunos de los alumnos para conocer mejor las opciones.




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jueves, mayo 28, 2009

Curso de verano en California: "A Creative Exploration through Environmental Design"

En Claremont, California (muy cerca de Los Angeles) se ofrecen este verano varios cursos, entre los cuales este se ve extremadamente interesante bajo el nombre:
A SUMMER PROGRAM and SUSTAINABLE STUDIO
A Creative Exploration through Environmental Design
El curso comenzó hace dos días, así que probablemente sea muy tarde para integrarse, aunque como el curso continúa hasta agosto, podría alguien incorporarse ahora: May 26th through August 14th, on Tuesday, Wednesday and Thursday from 4:00 PM to 8:00 PM.

El curso se ve interesante porque según se anuncia está basado en clases interdisciplinares y además reúne experiencias de campo + formato de "taller de diseño" (design studio).

Lo imparten: Norberto F. Nardi (urbanista y arquitecto), Trevor Campbell (experto en globalización y sociedad), Kenneth K. Kammeyer (paisajista), Elsa Yasukawa (arquitecta urbanista), y Ken Nukui (acreditador LEED).

Ok, así que probablemente está más dirigido a urbanistas, arquis y paisajistas. Un curso similar pero más incluyente de otras áreas del diseño, sería genial.

Según el sitio de Pitzer College, los cursos cuestan $3,430 dólares en total. Más aproximadamente otro tanto para hospedaje y alimentación.

Toda la información de este curso de verano, incluyendo el CV de sus profesores está en este archivo pdf.



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martes, mayo 12, 2009

Guía de Diseño hacia la Sustentabilidad (Querétaro)

El 22 y 23 de mayo la UAQ (Universidad Autónoma de Querétaro) ofrece un taller con Alberto Villareal sobre diseño sustentable a partir de la guía "LUNAR’s Designer’s Field Guide to Sustainability" (pdf). Orientado a diseñadores jóvenes, creo que es una buena oportunidad para recién egresados interesados en aplicar herramientas para el diseño responsable.

Mayores informes: richardibarra@hotmail.com

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miércoles, mayo 06, 2009

Prioridades de la investigación

En todos los tonos, mucha gente ha aprovechado ya la crisis de salud actual en México para hablar del insuficiente apoyo y del poco respeto que se da a la investigación en México. Cristina Aguayo en su blog 'materia prima' lo ha puesto bien. Juan Ramón de la Fuente en CNN con Aristegui lo dijo ayer con todas sus letras, él como ex-Srio de Salud y ex-Rector de la UNAM. René Drucker (en tvolución) ha venido articulando desde hace años este déficit nacional en conocimiento.

Digo, no es posible que el gobierno mexicano tardara tantos días ante la emergencia del 'swine flu' o AH1N1 por enviar las muestras a analizar a Canadá y a Atlanta. ¿Y los laboratorios de la UNAM? Ese es tercermundismo: cuando el gobierno depende de ciencia extranjera ante una crisis, y todavía peor: cuando pide prestados millones de dólares, que usa para comprar medicamentos a grandes corporaciones globales (suizas y francesas en el caso de estos antivirales).

¿Y en el diseño?

En el diseño la discusión es menos obvia, ya que generalmente el argumento de mucha, mucha gente ha sido algo así como "México no puede invertir en ciencia básica, tiene que hacer investigación aplicada", y se da como criterio las patentes y más aún las licencias de patentes (los productos puestos en el mercado).

Con este argumento se trivializa y sataniza la publicación de 'papers' en 'journals' y conferencias arbitradas. Se dice que la ciencia básica está encerrada en los laboratorios o en su torre de marfil y no tiene aplicación directa. Claro, todo cambia ante las emergencias: de pronto se vuelve importante la epidemiología, y hasta la historiografía que nos puede dar un asidero ante situaciones con pocos precedentes o precedentes muy lejanos en el tiempo.

Repito: ¿y en el diseño?

Como decía, en el diseño no nos podemos "poner el saco" de este debate entre ciencias básica-aplicada, porque en realidad la investigación en el diseño toma mucho de otras disciplinas para acercarse al estudio de fenómenos técnico-humanos que de alguna manera terminan siempre por ser 'aplicados', en contacto con la realidad. Pero creo que podemos aprender algo de la epidemia del swine-flu: de pronto cuando hay un cambio de condiciones, lo que no se veía tan importante se vuelve prioritario, y lo que parecía ser importante, es obsoleto.

Un ejemplo: antes del 'swine-flu' en México sabíamos poco del SARS, de la epidemia 'española' de 1918-19, bueno hasta de la gripe aviar asiática. Y lo sé porque ahora que todo mundo se hace preguntas, vale la pena ver esos casos y me he dado cuenta que mucha gente en mi entorno no sabíamos o siguen sin saber de esos antecedentes. Si el tema de una epidemia latente no está en tu radar, entonces tienes pocos elementos para distinguir una propuesta de diseño de tapabocas contra el diseño de accesorios de moda. Un 'estudio de mercado' te diría que los accesorios de moda es un mejor tema que el de tapabocas. Solo que cuando viene la emergencia, se agotan los tapabocas y a nadie o muy pocos les interesa la moda.

¿Qué podemos aprender del 'swine-flu' los diseñadores? Para empezar desde los detalles, que los tapabocas están mal diseñados. De ahí hasta el preguntarse ¿Cómo vivirá la humanidad este tipo de crisis en el futuro, y qué podemos hacer hoy como diseñadores para que esas crisis sean menos dramáticas?

Creo que a todos nos hace revalorarnos nuestras prioridades, incluyendo nuestros temas de investigación. O nuestros enfoques en estos temas.

Por ejemplo, en lo que se ha venido llamando "diseño sustentable" creo que han cabido demasiadas interpretaciones y es buena ocasión para revalorarlas. ¿Es diseño sustentable el estar trabajando en reducir el impacto de materiales (para seguir diseñando y produciendo y consumiendo y tirando igual que hasta ahora)? O bien ¿Es diseño sustentable el construir escenarios de crisis sociales, económicas y ambientales que son latentes y tienen un alto grado de probabilidad, y diseñar para esos escenarios?

No tengo respuestas, pero en estos días cuando los más expertos decían que "ante lo nuevo de esta mutación viral nadie sabe bien qué puede pasar", a mí me dio por pensar: "... y tanto que nos preocupábamos por el calentamiento global y ahora qué poco importa". Repito, no estoy diciendo que sustentemos maneras de vivir que son poco benéficas para todos, tampoco estoy diciendo que busquemos hacer mejoras, quizá lo que estoy diciendo es que con cambios repentinos en la realidad (como una epidemia que en cuestión de días lo cambia t-o-d-o), los 'pequeños avances' no nos sirven de nada y necesitamos echar mano de ideas radicales.

El problema es que en el 'diseño cotidiano' no nos damos el tiempo y el espacio para pensar en estos escenarios radicales de cambio, y el peligro es que llegan las emergencias y nadie había previsto el diseño de la vida bajo esas nuevas condiciones.

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